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      欧洲生物纳米技术应用与可持续发展科研项目

      欧洲顶级师资联合教学,独家定制的高中生课程

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      项目简介
      目前世界最前沿的可持续发展研究认为:可持续发展必须基于科学(生物、化学等)和社会学(人类学、社会学、教育学等)两大干预维度,在基于对社会环境的充分尊重与认知的前提下,建立有效联结下才能成立。先进的科学技术与传统社群、知识的沟通和并存,合同协作来面对当代环境问题的挑战。

      此次由欧洲知名生物、化学和环境可持续发展领域的教授专家联合教学,带领青少年学习世界领先课题——生物纳米&化学技术与环境可持续发展的创新应用,通过意大利国家课题百年橄榄树的虫害病治疗与研究为个案教学,培养学生科学性与社会性两方面共存视角。

      专业:化学、纳米科技、生物学、经济学、环境工程学、人类学、社会学、教育学

      项目周期:12天
      项目内容
      项目涉及了生物学、化学领域知识和实验,最前沿的纳米科技在环境保护方面的技术、以及 3D 打印与创新设计技术等;同时学生们还学习经济学、环境学、社会学、教育学等多方面学科知识;学习社群建设、团队合作的建立和管理和实践田野调查调研方法。

      全程由欧洲专业导师全程指导教学,最终指导同学完成课题调研报告,研究数据将由意大利莱切化学研究所收录到该课题研究数据库,并为每位学员建立个人长期数据档案,支持中国青少年长期开展纳米生物技术与环境保护的对比研究,推动中国生物纳米与环境的可持续发展与创新。

      项目收获:

      1、 欧洲顶级大学&研究所联合出具的项目证书 
      2、小组论文在科学评论上发表(根据学生论文质量发表在欧 洲大学校级或国家级期刊) 
      3、建立个人研究档案专辑
      4、团队合作完成一部科研纪录片
      5、公共调研数据捐赠&荣誉证书
      6、20%优秀学员可获得教授推荐信 
      7、 优秀学员可推荐参加国际环保峰会 


      项目亮点
      1、欧洲顶级师资联合教学,独家定制的高中生课程:包括米兰大学、米兰理工大学、萨兰托大学、 意大利莱切化学研究所等专业师资; 
      2、文理结合,跨学科多领域知识:学科内容跨生物、化学、社会学、教育学、人类学等多个学科内 容,深入研究生物纳米与化学技术与社会环境可持续发展交叉领域知识。 
      3、国际课题深度研究和一站式科研技能培养:深入意大利国家课题学习,通过个案分析、实地走访、田野调查、实验室工作、报告撰写、资料库建设等教学环节,带领学生完成科研中理论与实践,反思与应用及自我评估的完整的学习循环路径,提升学生的问题解决能力、思辨能力、团队合作、
      社交沟通能力等科研专业素养。
      4、 PBL 基于项目式的学习法:从一个驱动问题出发,关注多学科交叉知识,在真实生活中探究,强 调学习中的合作,运用多种认知工具和资源,完成一系列作品,学习结果具有一定社会效益
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